Совершенствование преподавания дисциплины «Инженерная графика» на основе системного подхода
Просмотры: 62 / Загрузок PDF: 32
Ключевые слова:
Инженерная графика, Системный подход, Графическая подготовка, Пространственное мышление, Профессиональная компетентность, Методика обучения, ЦифровизацияАннотация
В статье рассматриваются теоретические и методические основы совершенствования преподавания дисциплины «Инженерная графика» на основе системного подхода. В системе инженерного образования графическая подготовка играет ключевую роль в формировании пространственного мышления, проектной культуры и профессиональных компетенций будущих специалистов. В последние годы сокращение учебных часов, недостаток практических занятий и чрезмерная зависимость от программного обеспечения отрицательно сказываются на качестве обучения. Для решения этих проблем авторами предложена трехуровневая модель организации содержания: теоретические основы, практическое применение и интеграция в междисциплинарный контекст. Методологическая база исследования включает теоретический анализ, педагогическое наблюдение и сравнительно-диагностические методы. Эксперимент, проведенный со студентами технических направлений, показал значительное улучшение показателей: пространственного мышления, графической грамотности и способности выполнять сложные задания. Результаты подтверждают, что системный подход обеспечивает структурную целостность содержания и активное вовлечение обучающихся в учебный процесс. Представленная модель формирует научно-методическую основу модернизации инженерно-графической подготовки, открывает перспективы для ее адаптации в различные технические специальности и способствует развитию междисциплинарных связей.
