Внедрение дизайн-мышления в образовательный процесс: теоретические основы, методы и современные практики
Просмотры: 98 / Загрузок PDF: 23
Ключевые слова:
Дизайн-мышление, образование, инновации в обучении, креативность, soft skills, междисциплинарность, проектное обучение.Аннотация
В данный статье исследуется применение дизайн-мышления в сис теме образования как инновационного педагогического подхода, способствующего формированию у студентов ключевых навыков ХХI века - креативности, критического мышления, эмпатии и эффективного взаимодействия в команде. Рассматриваются историко-теоретические предпосылки возникновения метода, его методологическая база, а также примеры успешной интеграции в образовательную практику различных стран. Особое внимание уделяется анализу результатов внедрения дизайн-мышления в учебный процесс, выявлению преимуществ и барьеров при его адаптации. На основе проведённого анализа сформулированы выводы о высокой эффективности данного подхода и предложены рекомендации по его адаптации и развитию в условиях казахстанской образовательной среды.
