Разработка компьютерно-тестового экзамена по инженерной компьютерной графике

Аннотация

В статье рассмотрены вопросы внедрение в учебный процесс
компьютерного тестирования знаний студентов по дисциплине «Инженерная
и компьютерная графика». Отмечено, что разработка тестовых заданий по этой
дисциплине особенно актуальна в условиях сокращения аудиторных кредит-часов,
выделяемых учебными планами многих специальностей технического направления.
Тестовые задания по данной дисциплине отличаются тем, что вопросы представлены
в виде текста, а ответы содержат как чертежи (рисунки), так и тексты. Показана роль
компьютерного тестирования в усилении самостоятельности, предоставляемой
студентам в условиях сжатости времени при изучении фундаментальных дисциплин,
в частности дисциплины «Начертательная геометрия». Выявлены некоторые
преимущества тестового контроля знаний для повторения и закрепления знаний по
изучаемому предмету, а также в целях самопроверки знаний. Показано, что в ходе
компьютерного тестирования проверяется уровень усвоения учебного материала,
который выражается такими понятиями, как знание, умения и навыки, проверяется
уровень усвоения навыков чтения чертежей. В заключении отмечено, что система
тестирования, а точнее компьютерное тестирование, является эффективным
средством совершенствования методов обучения, а также методов контроля качества
подготовки обучающихся.